Text
Peningkatan kemampuan motorik kasar anak melalui kegiatan menari tongkat : penelitian tindakan di kelompok B TK Aisyiyah 84 jalan Masjid Raya Cengkareng Jakarta
ABSTRAK
Chyntia Dwi Putri, 2016. Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui Kegiatan
Menari Tongkat, Penelitian Tindakan di Kelompok B TK Aisyiyah 84 Jakarta. Skripsi Jurusan
Sendratasik. Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak melalui
kegiatan menari Tongkat. Penelitian ini dilakukan di Kelompok B TK Aisyiyah 84 Jakarta.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas dengan
menggunakan model Kemmis and Taggart yang terdiri dari 4 tahap diantaranya : (1)
Perencanaan, (2) Pelaksanaan (3), Observasi (4), Refleksi. Penelitian ini melibatkan 27 anak
kelompok B sebagai subjek penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara,
observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis data
kualitatif dan analisis data kuantitatif. Analisis kuantitatif menggunakan deskriptif statistik,
sedangkan alaisis kualitatif menggunakan Mills & Huberman dengan tahap reduksi data,
penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus yang masing-masing siklus terdiri dari
empat kali pertemuan dan tiap pertemuan terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan,
pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menggambarkan terjadinya peningkatan
kemampuan motorik kasar anak mulai dari kondisi awal 55%, siklus I 66%, siklus II 80%. Dari
hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kemampuan motorik kasar siswa dapat ditingkatkan
melalui kegiatan menari Tongkat.
Kata Kunci : Kemampuan motorik kasar, kegiatan menari, tari Tongkat Bibliografi : lembar 107-109
Tidak tersedia versi lain