Text

Upaya meningkatkan motivasi belajar siswa melalui strategi pembelajaran preview, question, read, reflect, recite, and review (PQ4R) dalam pembelajaran koloid di kelas XI MIA 3 SMAN 54 Jakarta

---

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI
PEMBELAJARAN PREVIEW, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, AND
REVIEW (PQ4R) DALAM PEMBELAJARAN KOLOID DI KELAS XI MIA 3 SMAN
54 JAKARTA
ABSTRAK
Novi Ayuningtiyas. 2016. Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa dengan
Menggunakan Strategi Pembelajaran Preview, Question, Read, Reflect, Recite, and
Review (PQ4R) dalam Pembelajaran Koloid Pada Kelas XI MIA 3 SMAN 54 Jakarta.
Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Kimia, Jurusan Kimia, Fakultas
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar kimia siswa kelas XI
MIA 3 pada materi koloid melalui strategi Preview, Question, Read, Reflect, Recite,
dan Review (PQ4R). Penelitian ini dilakukan pada Maret sampai Mei 2016 di SMA
Negeri 54 Jakarta. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI MIA 3. Metode
penelitian yang digunakan adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
sebanyak dua siklus. Indikator yang digunakan untuk mengetahui motivasi belajar
siswa antara lain perhatian siswa dalam proses pembelajaran, rasa ingin tahu siswa
dalam proses pembelajaran, keaktifan siswa dalam proses pembelajaran, tanggung
jawab siswa dalam proses pembelajaran, interaksi antara guru dengan siswa dan
siswa dengan siswa dalam proses pembelajaran, serta minat belajar siswa dalam
proses pembelajaran. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar
kuesioner motivasi belajar siswa, catatan lapangan dan lembar observasi. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi Preview, Question, Read,
Reflect, Recite, dan Review (PQ4R) dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.
Pada siklus I hanya indikator perhatian siswa dalam proses pembelajaran dan
tanggung jawab siswa dalam proses pembelajaran yang sudah tercapai dengan
baik. Pada siklus II keenam indikator telah tercapai dengan baik. Strategi Preview,
Question, Read, Reflect, Recite, dan Review (PQ4R) merupakan strategi
pembelajaran yang menekankan pada peningkatkan pemahaman siswa terhadap
teks bacaan juga keterlibatan siswa selama proses pembelajaran sebagai pusat dari
pembelajaran (student centre). Strategi Preview, Question, Read, Reflect, Recite,
dan Review (PQ4R) memberikan kesempatan kepada siswa untuk aktif selama
kegiatan pembelajaran, menstimulus siswa untuk inisiatif, dan menumbuhkan rasa
percaya diri kepada siswa akan kemampuan diri sendiri.
Kata kunci: Preview, Question, Read, Reflect, Recite, dan Review (PQ4R), motivasi
belajar, koloid. Bibliografi : lembar 87-88

---

Ketersediaan

SS00010839

SK 10839

UPT Perpustakaan UNJ (CD.03.2016.003)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 10839

Penerbit

Jakarta : Prodi Kimia FMIPA UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

xi, 144 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Motivasi Belajar
Strategi Pembelajaran

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Novi Ayuningtiyas

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar