Text
Pengaruh konsep diri terhadap keterampilan komunikasi interpersonal pada remaja dengan orangtua tunggal
Lira Athleta Miranda
Pengaruh Konsep Diri terhadap Komunikasi Interpersonal pada Remaja dengan Orangtua Tunggal
Skripsi
Jakarta: Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Jakarta
(2016)
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh konsep diri terhadap keterampilan komunikasi interpersonal pada remaja dengan orangtua tunggal. Variabel dependen dalam penelitian ini adalah keterampilan komunikasi interpersonal dan variabel independen dalam penelitian ini adalah konsep diri. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, data diperoleh dengan menggunakan kuesioner. Skala konsep diri di adaptasi dari skala Tennasse Self Concept Scale (TSCS) dari William H. Fitts (1965), sedangkan skala keterampilan komunikasi interpersonal di adaptasi dari disertasi milik Evi Zuhara (disertasi) Universitas Pendidikan Indonesia yang mengacu pada teori dari De Vito. Pengolahan data uji coba menggunakan Pemodelan Rasch dengan bantuan software winsteps versi 3.73 dan uji hipotesis menggunakan analisis regresi dengan bantuan SPSS versi 16. Sampel penelitian ini adalah 55 responden yaitu siswa dari SMKN 13 Jakarta, SMP Strada Pelita Pejompongan dan SMP Strada Mardi Utama 1 Jakarta. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara konsep diri dengan komunikasi interpersonal pada remaja dengan orangtua tunggal sebanyak 26,4%.
Kata kunci : Konsep Diri, Keterampilan Komunikasi Interpersonal
Bibliografi : lembar 69-71
| SS00011098 | SK 11098 | UPT Perpustakaan UNJ (CD.01.2016.007) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain