Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

Pemakaian bahasa Inggris dalam interaksi verbal pada pembelajaran Matematika di SMP Bilingual : suatu penelitian etnografi di kelas VII SMP Mawar Saron Tangerang

Delima, Udur - Nama Orang;

ABSTRACT
The objective of this research is to obtain the information of the use of English in verbal interaction in mathematics learning process at Mawar Saron junior High School Tangerang.
The research is focused in the use of English in mathematics learning process, with subfocus, consist of the use of English in giving the goal of studying on mathematics, the usage of english in giving materials of mathematics, the use of english in syllabus, the use of english in evaluating on mathematics, and the teacher’s and student’s difficulties in using english on mathematics.
The method used in this reasearch is qualitative research, applying the ethnographic method introduced by Spradley. The data Collection is through observation, interview, and document. and the collected data is analyzed based on Spradley’s qualitative data analysis model, involves; analysis domain; taxonomic analysis; compenential analysis; and theme analysis. The validity of data is checked by the manner of lenghtening of participation, persevering of observation, triangulation, and discussing with colleagues
Base on the result of research, there are some difficulties found by the teachers and students of the use of English on mathematics learning process namely: (1) they do not have the good competence in English, (2) the school does not have standard for the teacher in using English on mathematics (3) it is difficult to manage the class. This difficulties are solved by workshop for teachers, teachers traning, seminar, courses, in house training, cooperation of teachers in learning teaching process and following MGMP.
Bibliografi : lembar 137-139


Ketersediaan
#
UPT Perpustakaan UNJ TM 4751
TM00004751
Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Penyiangan 2025
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
TM 4751
Penerbit
Jakarta : Program Studi Pendidikan Bahasa, Jurusan Pasca Sarjana, UNJ., 2013
Deskripsi Fisik
xi, 219 lembar
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
428
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Bahasa Inggris
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Udur Delima
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?