Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

Peningkatan kemampuan menulis Narasi melalui media gambar berseri pada siswa kelas III di SDN Gedong 03 Pagi Jakarta Timur

Oktaviana, Eva - Nama Orang;

Peningkatan Kemampuan Menulis Narasi Dengan Menggunakan Media
Gambar Berseri Pada Siswa Kelas III di SDN Gedong 03 Pagi
Eva Oktaviana
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui cara penerapan media gambar berseri, untuk meningkatkan kemampuan menulis narasi. Penelitian dilaksanakan di SDN Gedong 03 Pagi Jakarta Timur, dengan subyek penelitian siswa kelas III yang berjumlah 35 siswa. Kemmis Taggart, yang dilakukan selama II Siklus. Masing-masinng siklus terdiri dari tahap perencanaan, implementasi tindakan, pengamatan dan refleksi tindakan. Proses pengumpulan data melalui tes kemampuan menulis narasi dengan menggunakan lembar observasi aktivitas guru dan siswa, catatan lapangan, dan hasil dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan menulis narasi dengan menggunakan media gambar berseri siswa pada siklus I yaitu yang mendapatkan nilai 70 ke atas ada 23 orang atau sekitar 65, 71 % siswa yang tuntas, meningkat pada siklus II anak yang memperoleh nilai di atas 70 ada 31 orang itu sekitar 88.57 % siswa yang tuntas. Aktivitas guru dan siswa sesuai langkah-langkah media ini mencapi 100 % pada siklus II. Implikasi dari penelitian mengidentikasikan bahwa penggunaan media gambar berseri, membuat siswa tanggung jawab dan aktif bekerja sama dalam belajar. Guru bisa mengembangkan metode ini secara inovatif sesuai kebutuhan siswa, sehingga proses pembelajaran menjadi dinamis dan bermakna.
Kata Kunci : media gambar berseri, kemampuan menulis narasi, penelitian tindakan kelas.
Bibliografi : lembar 140-143


Ketersediaan
#
UPT Perpustakaan UNJ TM 4612
TM00004612
Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Penyiangan 2025
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
TM 4612
Penerbit
Jakarta : Program Studi Pendidikan Dasar, Jurusan Pasca Sarjana, UNJ., 2013
Deskripsi Fisik
xvi, 266 lembar
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
TM 4612
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Metode Pengajaran
Pendidikan Dasar
Keterampilan Menulis
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Eva Oktaviana
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?