Text

Korelasi antara kemampuan berpikir matematis dengan kemampuan merangkai robot lego melalui pendidikan non formal di Robotics Education Centre Mall of Indonesia

---

ABSTRAK
Haris Maulana. Korelasi Antara Kemampuan Berpikir Matematis Dengan
Kemampuan Merangkai Robot Lego Melalui Pendidikan Non Formal di
Robotics Education Centre Mall of Indonesia.Skripsi. Jakarta : Program Studi
Pendidikan Teknik Elektronika. Fakultas Teknik.Universitas Negeri Jakarta.
Oktober 2016. Dosen Pembimbing Dr. Moch. Sukardjo, M.Pd. dan Drs. Jusuf
Bintor, M.T.
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data empiris tentang hubungan
antara berpikir secara matematis dengan kemampuan merangkai robot lego pada
siswa kelas V atau level mekanik di Robotics Education Centre. Penelitian ini
merupakan penelitian kualitatif dengan desain penelitian menggunkan teknik
survei dan teknik korelasi untuk pengambilan data dan menggunakan uji-r pada
taraf signifikan 5%.
Penelitian ini menggunakan dua variabel, yaitu variabel x (terikat)
kemampuan merangkai robot dan variabel y (bebas) kemampuan berpikir
matematis. Penilaian pada penelitian ini menggunakan tes untuk mengambil data,
yaitu tes soal matematika dan ujian merangkai robot lego. Sebelum digunakan
instrumen tersebut di uji validitasnya dengan menggunakan rumus Pearson
Product Moment serta diuji reliabilitasnya menggunakan rumus KR-21.
Dari hasil penelitian diketahui bahwa rhitung adalah 0,8, sedangkan rtabel
adalah 0,273 dengan batas signifikan 5%. Artinya nilai rhitung lebih besa daripada
rtabel, yakni 0,8 > 0,273. Berdasarkan perhitungan menggunakan koefisien
determinasi pada regresi linier di dapat bahwa = 0,64 atau dengan kata lain
kemampuan variabel bebas dalam menjelaskan varians dari variabel terikatnya
sebesar 64%.
Kata Kunci : Kemampuan berpikir matematis, kemampuan merangkai robot
lego, korelasi.Bibliografi : lembar 66

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 12069

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pendidikan Elektronika FT UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

xii, 147 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Kemampuan Berpikir Matematis

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Haris Maulana

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar