Text

Pengaruh penerapan model pembelajaran brain based learning terhadap hasil belajar siswa kelas X pada materi reaksi reduksi dan oksidasi (redoks)

---

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BRAIN BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATERI REAKSI REDUKSI DAN OKSIDASI (REDOKS)
Yulia Martini, Tritiyatma H, Muktiningsih N.
Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Jl. Pemuda No.10, Rawamangun 13220, Jakarta, Indonesia.
Corresponding author: yuliakimiaunj12@gmail.com (Yulia Martini)
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Brain Based Learning terhadap hasil belajar kimia pada materi Reaksi Reduksi dan Oksidasi. Penelitian dilakukan pada Desember 2015 - Juni 2016, sedangkan pengambilan data dan observasi dilakukan pada tanggal 13 Januari-10 Februari 2016 di SMA N 22 Jakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Experiment dengan desain Posttest Only Control Group Design. Sampel pada penelitian ini adalah kelas X MIA 2 sebagai kelompok eksperimen dan kelas X MIA 1 sebagai kelompok kontrol yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Kelompok eksperimen diberikan perlakuan berupa model pembelajaran Brain Based Learning dan kelompok kontrol menggunakan model pembelajaran 5M. Model Pembelajaran Brain Based Learning terdiri dari 7 sintaks, yaitu pra-pemaparan, persiapan, inisiasi dan akuisisi, elaborasi, inkubasi dan memasukkan memori, verifikasi dan pengecekan keyakinan serta perayaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar kelompok eksperimen lebih besar dibandingkan dengan hasil belajar kelompok kontrol. Berdasarkan perhitungan statistik uji t diperoleh nilai thitung = 3,136 dan ttabel = 1.671 pada dk= 64. Nilai thitung lebih besar dari ttabel, sehingga H0 ditolak, H1 diterima pada taraf signifikansi 5%, disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Brain Based Learning memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar kimia siswa pada materi Reaksi Reduksi dan Oksidasi.
Kata kunci : Brain Based Learning (BBL), hasil belajar, reaksi reduksi dan oksidasi (Redoks).
Bibliografi : lebar 95-96

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 11740

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pendidikan Kimia FPMIPA UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

ix, 191 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Brain Based Learning

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Yulia Martini

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar