Text

Pengaruh kepemimpinan transformasional dan komitmen kepala sekolah terhadap produktivitas guru di MTS An-Nuqayah Guluk-Guluk Sumenep

---

RINGKASAN

Tantangan terbesar dalam dunia pendidikan di Indonesia pada zaman sekarang adalah terletak pada kualitas pendidkan yang sangat memprihatinkan. Produktivitas guru menjadi salah satu faktor yang sangat mempengaruhi kualitas pendidikan itu sendiri. Permasalahan pada produktivitas guru terletak pada ketidakmerataan peningkatan SDM ke daerah-daerah terpencil seperti pulau Madura khususnya kabupaten terujung di pulau Madura yaitu kabupaten Sumenep. Bapak Mugaffar (TU Mts III AnNuqayah mengatakan bahwa: Pada kenyataannya tidak sedikit guru yang tidak dapat mengaplikasikan perannya secara benar dan kurang produktif. Hal ini juga disebabkan banyak guru yang mengajar standar kualifikasi s1 tidak sesuai dengan materi yang diajarakan, sehingga tidaklah heran jika mutu pendidkan dikabupaten sumenep masih rendah. Hal ini senada dengan Chitram Lutcman mengemukakan,“leadership support positively influence the workpace of workers and their productivity and should be an important consideration for all leaders“.Gary Yukl berpendapat: “when a leader provides coaching for an employee, the result may be improved productivity (task efficiency), an increase in employee skills relevant for career advancement (human relations), and better implementation of an innovative new program (adaptive change)”. Robert J Vance juga mengatakan: ”employees who are engaged in their work and committed to their organizations give companies crucial competitive advantages- including higher productivity and lower employee turnover“. Sedangkan menurut Keith Porter, Paul Smith dan Roger Fagg, ”transformational leadership focuses instead on the development of commitment and motivation among followers. The creation of a vision is paramount, as is getting employees to buy in to this vision is order to
iv

transform the performance of the organization. Other terms such as charismatic, visionary or inspirational leadership are very similar. Penelitian ini di lakukan di MTs An-Nuqayah Guluk-Guluk Sumenep, dan menggunakan metode survey dengan pendekatan analsis jalus (path analysis). Hasil uji coba instrumen produktivitas dari 40 butir pertanyaan yang diuji cobakan terdapat 36 butir yang valid dengan koefisien reliabilitas instrumen sebesar 0,949. Hasil uji coba instrumen kempeminan transformasional dari 35 pertanyaan yang diujicobakan terdapat 31 butir pertanyaan yang valid dengan koefisien reliabilitasnya instrumen sebesar 0,951. Hasil uji coba instrumen komitmen dari 35 pertanyaan yang diujicobakan terdapat 32 butir pertanyaan yang valid dengan koefisien reliabilitasnya instrumen sebesar 0,966. Hasil pengujian hipotesis pertama menunjukan bahwa kepemimpinan transformasional berpengaruh langsung positif terhadap produktivitas dengan koefisien korelasi sebesar r13 = 0,654 dan nilai koefisein jalur sebesar p31 = 0,497. Hal ini menunjukan bahwa peningkatan kepemimpinan transformasional mengakibatkan peningkatan produktivitas di MTs AnNuqayah Guluk-Guluk Sumenep. Hasil pengujian hipotesis kedua menunjukan komitmen berpengaruh langsung positif terhadap produktivitas dengan koefisien korelasi sebesar r23 = 0,572 dan nilai koefisein jalur sebesar p32 = 0,347. Hal ini menunjukan bahwa peningkatan komitmen mengakibatkan peningkatan Produktivitas guru di MTs An-Nuqayah Guluk-Guluk Sumenep. Hasil pengujian hipotesis ketiga menunjukan kepemimpinan transformasional berpengaruh langsung positif terhadap komitmen dengan koefisien korelasi sebesar r12 = 0,453 dan nilai koefisein jalur sebesar p21 = 0,453. Hal ini menunjukan bahwa peningkatan kepemimpinan transformasional mengakibatkan peningkatan komitmen pada MTs An-Nuqayah Guluk-Guluk Sumenep. Implikasi dari penelitian ini adalah, produktivitas guru dapat
v

ditingkatkan dengan cara meningkatkan kepemimpinan transformasional dan komitmen.

Bibliografi : lembar 79-81

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 2197

Penerbit

Jakarta : Program Studi Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana UNJ., 2017

Deskripsi Fisik

xvii, 215 lembar ; 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Komitmen Kepala Sekolah

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Noer hayatie

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar