Text

Pengaruh metode LEA (Language Exsperience Approach) dengan media kartu rahasia terhadap keterampilan berpidato siswa kelas VII SMP Negeri 49 Jakarta

---

ABSTRAK
DEVI GHESIYAH. 2016. Pengaruh Metode LEA (Language Experience Approach) dengan Media Kartu Rahasia Terhadap Keterampilan Berpidato Siwsa Kelas VII SMP Negeri 49 Jakarta. Skripsi, Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni, Univeristas Negeri Jakarta.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh metode LEA (Language Experience Approach) dengan media kartu rahasia terhadap keterampilan berpidato siswa kelas VII SMP Negeri 49 Jakarta. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2016/2017, bulan Maret di kelas VII. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan rancangan pretest-posttest dua kelompok. Uji lilifors digunakan sebagai uji normalitas. Data sampel dikatakan berdistribusi normal apabila L0 < Ltabel. Dari hasil perhitungan diperoleh L0 (0,090) < Lt (0,148) pada kelas eksperimen dan L0 (0,108) < Lt (0,148) pada kelas kontrol dengan taraf signifikansi pada dua kelas = 0,05. Dengan demikian, kedua sampel berdistribusi normal. Uji Fisher digunakan sebagai uji Homogenitas. Data kelas sampel mempunyai varians yang homogen apabila Fhitung < Ftabel. Dari hasil perhitungan diperoleh Fhitung 1,22 < Ftabel 2,53. Dengan demikian, populasi memiliki varians yang homogen. Selanjutnya dilakukan uji-t. Kriteria pengujian hipotesis ini adalah, tolak H0 jika thitung > ttabel. Berdasarkan perhitungan Uji-t, diperoleh hasil thitung sebesar 3,104 dan ttabel sebesar 2,032. Oleh karena thitung (3,104) > ttabel (2,032), maka hasil tersebut menjadikan hipotesis (H1) diterima. Dengan demikian terdapat pengaruh pengguanaan metode LEA (Language Experience Approach) dengan media kartu rahasia terhadap keterampilan berpidato siswa kelas VII SMP Negeri 49 Jakarta. Rata-rata hasil keterampilan berpidato pada kelas eksperimen adalah 74,52. Nilai ini lebih tinggi dibandingkan dengan nilai rata-rata pada kelas kontrol yang hanya mencapai 65,5. Hal ini dikarenakan, terdapat pengaruh metode LEA (Language Experience Approach) dengan media kartu rahasia terhadap keterampilan berpidato siwsa kelas VII SMP Negeri 49 Jakarta. Implikasi pada pembelajaran Bahasa Indonesia, guru dapat menggunakan metode LEA (Language Experience Approach) dengan media kartu rahasia pada kompetensi dasar lainnya seperti kemampuan menulis tanggapan deskriptif. Saran yang dapat diberikan adalah guru dapat mereduplikasi metode LEA (Language Experience Approach) dengan media kartu rahasia dalam keterampilan berpidato, karena dengan menggunakan (Language Experience Approach) dapat mengembangkan ide dan gagasan yang siswa, dan media kartu rahasia akan membantu siswa menggali kreativitas dalam membuat suatu alat bantu yang menarik dan inovatif.
Kata Kunci: LEA (Language Experience Approach), media kartu rahasia, keterampilan berpidato.
Bibliografi : lembar 335-336

---

Ketersediaan

SS00011787

SK 11787

UPT Perpustakaan UNJ (CD.02.2016.001)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 11787

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FBS UNJ., 2016

Deskripsi Fisik

xxxiii, 505 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Media Kartu Rahasia

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Devi Ghesiyah

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar