Text
Pengaruh disiplin belajar dan lingkungan keluarga terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI-IIS pada SMA Negeri 45 Jakarta
ABSTRAK
PUNGKY DWI ASTRIYANI. Pengaruh Disiplin Belajar dan Lingkungan
Keluarga terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI-IIS
SMA Negeri 45 Jakarta. Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta. 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh disiplin belajar dan
lingkungan keluarga terhadap hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi kelas XIIIS
SMA Negeri 45 Jakarta, baik secara parsial maupun secara simultan.
Penelitian ini menggunakan metode survey dengan pendekatan expost facto.
Pengumpulan data menggunakan teknik pencatatan dokumen, pengamatan dan
kuesioner. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa/i kelas XI-IIS SMAN 45
Jakarta yang berjumlah 140 siswa dengan sampel 100 siswa. Teknik analisis data
yang digunakan adalah regresi linear berganda dan uji hipotesis yang terdiri dari
uji t dan uji F. Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa ada pengaruh
secara parsial antara disiplin belajar terhadap hasil belajar dan lingkungan
keluarga terhadap hasil belajar. Secara simultan terdapat pengaruh antara disiplin
belajar dan lingkungan keluarga terhadap hasil belajar. Pengaruh yang dimiliki
oleh disiplin belajar dan lingkungan keluarga terhadap hasil belajar siswa kelas
XI-IIS SMA Negeri 45 Jakarta sebesar 27,8%.
Kata Kunci: Disiplin Belajar, Lingkungan Keluarga, dan Hasil Belajar
Blibliografi : lembar 104-107
Tidak tersedia versi lain