Text

Pengaruh kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar matematika pada siswa MTS, Fatahillah Jakarta

---

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA MTS. FATAHILLAH JAKARTA

(2017) RAINY RAHMAH ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar pada siswa Mts. Fatahillah Jakarta. Variabel dependen pada penelitian ini adalah prestasi belajar. Variabel independen dalam penelitian ini adalah kecerdasan emosional. Penelitian ini, menggunakan pendekatan kuantitatif, adapun metode yang digunakan adalah metode penelitian terapan. Penelitian ini menggunakan dua alat ukur yaitu prestasi belajar dan skala kecerdasan emosional. Skala kecerdasan emosional menggunakan Emotional Intelligence Questionnare. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 84 responden yaitu siswa/siswi Mts. Fatahillah Jakarta dengan teknik sampling yang digunakan adalah incitendal sampling. Metode pengolahan data yang digunakan dalam pengujian hipotesis adalah analisis regresi. Hasilnya adalah terdapat pengaruh antara kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar. Pengaruh yang dihasilkan kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar sebesar 0,348 (34,8%) dan sisanya 65,2% dipengaruhi faktor lain. Kata kunci: Kecerdasan Emosional, Prestasi Belajar
Bibliografi : lembar 63-64

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 11999

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pendidikan Psikologi FIP UNJ., 2017

Deskripsi Fisik

xv, 64 lembar : il. ; 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Kecerdasan Emosional

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Rainy Rahmah

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar