Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Text

Pengembangan lembar kegiatan siswa berbasis metode pembelajaran discovery di kelas 1 Sekolah Dasar : penelitian dan pengembangan pada siswa kelas I SDN Cijantung 03 Pagi Jakarta Timur

Yulita, Okryna - Nama Orang;

PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA BERBASIS METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY DI KELAS I SEKOLAH DASAR (Penelitian dan Pengembangan di SDN Cijantung 03 Pagi Jakarta Timur) (2017) Okryna Yulita

ABSTRAK

Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah Lembar Kegiatan Siswa Berbasis Metode Pembelajaran Discovery di Kelas I Sekolah Dasar. Lembar kegiatan siswa yang dihasilkan difokuskan pada Tema 4 Keluargaku dan Subtema 3 Keluarga Besarku. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R & D) dengan menggunakan tahapan Borg and Gall. Responden dalam pengembangan ini diantaranya ahli materi, ahli bahasa, ahli media, guru kelas I sebanyak 2 orang, dan siswa kelas I SDN Cijantung 03 Jakarta Timur. Penilaian Lembar Kegiatan Siswa Berbasis Metode Pembelajaran Discovery di Kelas I Sekolah Dasar ini menggunakan uji ahli dan uji lapangan mulai dari uji coba lapangan awal, uji coba lapangan, dan uji pelaksanaan lapangan. Dari hasil uji ahli diperoleh dalam presentase 90,41 % yang artinya Lembar Kegiatan Siswa Berbasis Metode Pembelajaran Discovery di Kelas I Sekolah Dasar sangat baik. Dalam menilai kelayakan Lembar Kegiatan Siswa Berbasis Metode Pembelajaran Discovery di Kelas I Sekolah Dasar yang di uji coba lapangan memperoleh presentase rata-rata 96,00 % yang artinya sangat baik dan uji pelaksanaan lapangan memperoleh presentase rata-rata 92,72% yang artinya sangat baik juga. Hal ini memperlihatkan bahwa Lembar Kegiatan Siswa Berbasis Metode Pembelajaran Discovery sangat layak untuk digunakan siswa kelas I Sekolah Dasar.


Kata Kunci: Lembar Kegiatan Siswa, Metode Pembelajaran Discovery, Penelitian dan Pengembangan.

Bibliografi : lembar 94-95


Ketersediaan
SS00012443SK12443UPT Perpustakaan UNJ (CD.01.2016.002)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 12443
Penerbit
Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FIP UNJ., 2017
Deskripsi Fisik
xvii, 170 lembar : il. ; 28 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Lembar Kegiatan Siswa
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Okryna Yulita
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik