Text

Pengaruh metode pembelajaran kooperatif dan kemampuan berpikir logis terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV : eksperimen di SDN Cipayung 02 Tanggerang Selatan

---

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV (Eksperimen di SDN Cipayung 02 Tangerang Selatan)
WIT LAILI DARMAYANTI
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran kooperatif teknik group investivation dan metode pembelajaran kooperatif teknik think pair share serta kemampuan berpikir logis terhadap hasil belajar IPA. Penelitian ini dilakukan pada peserta didik kelas IV SD Negeri Cipayung 02 Tangerang Selatan semester satu tahun ajaran 2016/2017, dengan jumlah siswa sebanyak 68 orang siswa. Penelitian ini menggunakan treatment by level 2 x 2. Teknik analisis data adalah analisis varians dua jalur (ANAVA). Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif group investigation tidak lebih tinggi dari pada siswa yang diajarkan menggunakan metode kooperatif teknik think pair share, (2) terdapat pengaruh interaksi antara metode pembelajaran kooperatif dan kemampuan berpikir logis, (3) bagi siswa yang memiliki kemampuan berpikir logis tinggi, hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan metode kooperatif teknik group investigation lebih tinggi dari pada siswa yang diajarkan menggunakan metode kooperatif teknik think pair share, (4) bagi siswa yang memiliki kemampuan berpikir logis rendah, hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan metode kooperatif teknik group investigation lebih rendah dari pada siswa yang diajarkan menggunakan metode kooperatif teknik think pair share. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa metode pembelajaran kooperatif teknik group investigation dan metode pembelajaran kooperatif teknik think pair share dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Kata Kunci: Metode Pembelajaran Kooperatif, Kemampuan Berpikir Logis, Hasil Belajar IPA.
Bibliografi : lembar 170-175

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 2283

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pend. Dasar PPS UNJ., 2017

Deskripsi Fisik

xx, 353 lembar : il. ; 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Kemampuan Berpikir Logis

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Wit Laili Darmayanti

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar