Text

Peningkatan hasil belajar matematika operasi hitung bilangan campuran melalui pendekatan matematika realistik : penelitian tindakan pada siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Cikarang Kota 01 Cikarang Utara Kabupaten Bekasi tahun pelajaran 2016/2017

---

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA OPERASI HITUNG
BILANGAN CAMPURAN MELALUI PENDEKATAN
MATEMATIKA REALISTIK
Penelitian tindakan pada siswa kelas V
Sekolah Dasar Negeri Cikarang Kota 01 Cikarang Utara Kabupaten Bekasi
Tahun Pelajaran 2016 / 2017
UMIYATI
ABSTRACT: Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa tentang operasi hitung bilangan campuran melalui pendekatan matematika realistik. Penelitian ini dilkukan di SDN. Cikarang Kota 01 Cikarang Utara Kabupaten Bekasi dengan 34 orang siswa sebagai sampel. Metode yang digunakan dinamakan metode tindakan kelas dengan model Kemmis dan Taggart. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Siklus pertama terdiri dari tiga pertemuan dan siklus ke kedua terdiri dari tiga pertemuan, setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pada pra tindakan, presentase siswa yang memiliki nilai 65 atau lebih 41,18%, siklus I 73,53% dan siklus II mencapai 85,29%. Presentase aktivitas guru di akhir pembelajaran siklus II dengan panduan instrument pemantau mencapai 95%, dan presentase aktivitas siswa di akhir pembelajaran siklus II dengan panduan instrument pemantau mencapai 90%. Oleh karena itu, pendekatan matematika realistik sebagai alternatif supaya mendapatkan hasil yang bagus. Dalam proses pembelajaran guru harus membuat para siswa ke dalam kelompok, menyusun masalah kontekstual yang para siswa temukan dalam kehidupan mereka, menyediakan beberapa peralatan dan membimbing mereka mencoba menyelesaikan masalah yang diberikan.

Kata Kunci: Hasil Belajar Matematika, Penelitian Tindakan, Pendekatan
Matematika Realistik.



Bibliografi : lembar 188-189

---

Ketersediaan

TM00002281

TM 2281

UPT Perpustakaan UNJ (CD.07.2016.006)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 2281

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pend. Dasar PPS UNJ., 2017

Deskripsi Fisik

xiv, 266 lembar : il. ; 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Bilangan Campuran

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Umiyati

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar