Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

Pengaruh metode pembelajaran dan minat membaca terhadap kemampuan menulis cerita pendek : studi eksperimen di SDN Rawamangun 05 Jakarta Timur

Wulandari, Arina - Nama Orang;

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN MINAT MEMBACA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERPEN (Studi Eksperimen di SDN Rawamangun 05 Jakarta Timur)

ARINA WULANDARI

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh metode pembelajaran dan minat membaca terhadap kemampuan menulis cerpen siswa kelas V SDN Rawamangun 05 Jakarta Timur. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Rawamangun 05 Jakarta Timur, penelitian ini menggunakan metode eksperimental, dengan desain treatment by level 2x2. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 36 siswa yang tergabung dalam dalam dua kelompok perlakuan, jumlah sampel masing-masing kelompok sebanyak 18 orang termasuk ke dalam minat membaca tinggi dan minat membaca rendah. Teknik analisa data dengan menggunakan Anava (Analisis varians). Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa; hasil kemampuan menulis cerpen bagi kelompok siswa yang diberikan perlakuan dengan metode pembelajaran karya wisata (Field Trip) secara keseluruhan lebih baik dibandingkan dengan kelompok siswa yang diberi perlakuan dengan metode pembelajaran ceramah variatif. Terdapat interaksi antara metode pembelajaran dengan minat membaca terhadap kemampuan menulis cerpen. Bagi siswa yang memiliki minat membaca tinggi, hasil kemampuan menulis cerpen melalui penerapan metode pembelajaran karya wisata (Field Trip) lebih baik dibandingkan dengan metode pembelajaran ceramah variatif. Bagi siswa yang memiliki minat membaca rendah, hasil kemampuan menulis cerpen melalui penerapan metode pembelajaran ceramah variatif lebih baik dibandingkan dengan metode pembelajaran karya wisata (Field Trip).
Kata kunci: Metode Pembelajaran Karya Wisata (Filed Trip) dan Metode Pembelajaran Ceramah Variatif, Minat Membaca, Kemampuan Menulis Cerpen. Bibliografi : lembar 131-134


Ketersediaan
#
UPT Perpustakaan UNJ (CD.07.2017.005) TM 2275
TM00002275
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
TM 2275
Penerbit
Jakarta : Program Studi Pend. Dasar PPS UNJ., 2017
Deskripsi Fisik
xvi, 271 lembar : il. ; 28 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Minat Baca
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Arina Wulandari
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?