Text

Peningkatan hasil belajar matematika tentang pecahan melalui metode pembelajaran problem based learning di kelas IV SDN Mekarsari 09 Kecamatan Tambun Selatan Kabupaten Bekasi

---

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA TENTANG PECAHAN MELALUI METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING

Penelitian Tindakan pada Siswa Kelas IV SDN Mekarsari 09 Kecamatan Tambun Selatan Kabupaten Bekasi

ROHIMAH

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materi pecahan dengan menggunakan metode pembelajaran Problem Based Learning (PBL) di Kelas IV SDN Mekarsari 09 Kecamatan Tambun Selatan Kabupaten Bekasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc.Taggart. Tindakan yang dilakukan dalam penelitian ini terdiri atas dua siklus; siklus pertama terdiri empat kali pertemuan dan siklus kedua terdiri dari tiga pertemuan. Masing-masing siklus terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Proses pengumpulan data melalui tes hasil belajar dan non tes berupa hasil observasi pelaksanaan pembelajaran dengan metode Problem Based Learning dengan menggunakan lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa, catatan lapangan dan dokumentasi. Penelitian menghasilkan kesimpulan adanya peningkatan hasil belajar matematika pada materi pecahan dengan menerapkan metode pembelajaran Problem Based Learning, dibuktikan dengan adanya peningkatan nilai rata-rata hasil belajar dari pratindakan sebesar 58.19 di Siklus 1 meningkat menjadi 68.47 dan pada siklus 2 meningkat menjadi 82.78. Prosentase hasil belajar pada pratindakan adalah 25%, pada siklus 1 mencapai 69.44%, dan pada siklus 2 mencapai 91.66%. Hasil penelitian meniunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan metode Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar matematika pada materi pecahan.

Kata Kunci : Hasil Belajar Matematika, pecahan, metode Problem Based Learning Bibliografi : lembar 136-137

---

Ketersediaan

TM00002330

TM 2330

UPT Perpustakaan UNJ (CD.07.2017.01)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 2330

Penerbit

Jakarta : Program Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta., 2017

Deskripsi Fisik

xviii, 201 lembar : il. ; 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Matematika Tentang Pecahan

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Rohimah

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar