Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

Upaya meningkatkan hasil belajar IPS tema I indahnya kebersamaan melalui strategi pembelajaran kooperatif model Jigsaw : penelitian tindakan pada siswa kelas IV SDN Tridayasakti 01 Tambun Selatan Bekasi

Dahrifah - Nama Orang;

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS TEMA I INDAHNYA KEBERSAMAAN MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL JIGSAW DIKELAS IV SDN TRIDAYASAKTI 01 TAMBUN SELATAN BEKASI
Dahrifah
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran kooperatif model Jigsaw dalam meningkatkan hasil belajar IPS. Penelitian ini didasarkan pada rendahnya hasil belajar IPS pada siswa kelas IV SDN Tridayasakti 01. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan pada kelas IV. Jenis metodologi yang digunakan adalah penelitian tindakan model Kemmis dan Mc.Taggart yang dilakukan dengan dua siklus yang terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Instrumen yang digunakan yakni dengan pemberian soal tes pilihan ganda sebanyak 25 soal. Dengan memakai instrumen tes, catatan lapangan dan dokumentasi berupa foto-foto bergambar tentang keragaman suku budaya bangsaku. Hasil pencapaian target penelitian ini dengan tercapainya target yang telah ditetapkan oleh peneliti sebesar 80% siswa dalam mengalami peningkatan. Adapun hasil dari setiap tindakan pertama yakni siklus I sebesar 65% dan kegiatan hasil siklus II sebesar 80%. Dengan demikian maka target tercapai dalam kegiatan siklus II yang sudah diharapkan. Kesimpulan dari penelitian tindakan ini adalah pembelajaran kooperatif model Jigsaw berimplikasi positif pada hasil pembelajaran materi IPS pada siswa kelas IV SDN Tridayasakti 01 Tambun Selatan Bekasi. Kata kunci:Model Jigsaw,penelitian tindakan, IPS
Bibliografi : lembar 158-161


Ketersediaan
#
UPT Perpustakaan UNJ (CD.07.2017.01) TM 2333
TM00002333
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
TM 2333
Penerbit
Jakarta : Program Studi Pend. Dasar PPS UNJ., 2017
Deskripsi Fisik
xix, 244 lembar : il. ; 28 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Model Jigsaw
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Dahrifah
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?