Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Text

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe melempar bola (snowball thwing) terhadap kemampuan membaca Bahasa Indonesia di kelas II Sekolah Dasar : penelitian eksperimen di SDN Setia Asih 02 Bekasi Utara

Sari, Eka Nur - Nama Orang;

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA BAHASA INDONESIA SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR
(Penelitian Eksperimen di SDN Setia Asih 02, Tarumajaya Bekasi)
Eka Nur Sari
(PG-PAUD, Fakultas Ilmu Pendidikan, UNJ)
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data empiris tentang pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing terhadap kemampuan membaca siswa kelas II sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis eksperimen, dengan desain Randomized Control Group Pretest – Post test. Populasi yang diambil adalah siswa kelas II Sekolah dasar dengan jumlah 30 orang, yaitu 15 kelas eksperimen di kelas IIA dan 15 anak di kelas kontrol 15 di kelas IIB. Pengambilan sampel menggunakan teknik random cluster sampling. Pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi pengamatan pada saat kegiatan dengan pemberian perlakuan berupa kegiatan membaca melalui motodel pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing dan metode pembelajaran konvensional sebelum (pre-test) dan sesudah (post-test). Hasil pengujian post-test kelompok eksperimen dan post-test kelompok kontrol dengan menggunakan uji-t bahwa diketahi hasil dari t hitung 4,41 dan t tabel 1,7. Hal ini menunjukan bahwa berarti terdapat pengaruh positif yang signifikan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing terhadap kemampuan membaca siswa kelas II sekolah dasar. Oleh karena itu, peran guru dalam pembelajaran sangat berpengaruh dalam memberikan model pembelajaran yang menyenangkan akan membuat anak lebih tertarik untuk mengikuti kegiatan membaca.
Kata kunci :Snowball throwing, kemampuan membaca siswa kelas II sekolah Dasar

Bibliografi : lembar 104-106


Ketersediaan
SS00012602SK 12802UPT Perpustakaan UNJ (CD.01.2017.008)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 12602
Penerbit
Jakarta : Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini FIP UNJ., 2017
Deskripsi Fisik
xv, 144 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Snow Ball Throwing
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Eka Nur Sari
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik