Text

Peningkatan penguasaan gramatika Bahasa Inggris melalui Flashcards : penelitian tindakan pada mahasiswa semester dua program studi Sastra Inggris Fakultas Sastra Universitas Methodist Indonesia Medan tahun akademik 2012/2013

---

ABSTRAK
Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana proses meningkatkan penguasaan gramatika bahasa Inggris, khususnya, kesembilan kata menurut Brown, yaitu: Noun, Article, Pronoun, Verb, Tense, Adjective, Adverb, Preposition, dan Conjunction dengan menggunakan flashcards. Juga, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah nilai hasil belajar gramatika bahasa Inggris mahasiswa dapat ditingkatkan dengan menggunakan flashcards.
Data penelitian diperoleh dari hasil pengamatan kolaborator terhadap peneliti selama pengajaran di dalam kelas, dari hasil pengamatan peneliti terhadap individu mahasiswa selama kegiatan latihan berlangsung setelah peneliti menjelaskan kesembilan kata dan rincian cakupan kesembilan kata dengan mempertunjukkan flashcards, dari hasil respons mahasiswa terhadap peneliti dalam penggunaan flashcards selama di dalam kelas, dari hasil catatan kolaborator selama proses pembelajaran berlangsung, dari hasil dokumentasi foto selama proses pembelajaran di kelas, dan dari hasil tes. Subjek penelitian ini ialah duapuluh tiga mahasiswa. Prosedur penelitian tindakan dilaksanakan dengan menggunakan model Stringer. Peneliti menggunakan media pembelajaran; flashcards selama proses pembelajaran gramatika bahasa Inggris di kelas.
Sebelum penelitian dilaksanakan, rerata nilai hasil belajar gramatika bahasa Inggris mahasiswa sebesar 43.74. Setelah dilaksanakan siklus pertama penelitian, rerata nilai hasil belajar gramatika bahasa Inggris mahasiswa meningkat menjadi 47.30. Dan setelah dilanjutkan dengan siklus kedua penelitian, rerata nilai hasil belajar gramatika bahasa Inggris mahasiswa meningkat secara signifikan menjadi 65.57. Dapat diambil kesimpulan bahwa dengan menggunakan flashcards selama proses pembelajaran gramatika bahasa Inggris di kelas dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan nilai hasil belajar mahasiswa.
Kata Kunci: penelitian tindakan, penguasaan, gramatika, flashcards.
Bibliografi : lembar 215-219

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 2269

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pend. Bahasa PPS UNJ., 2017

Deskripsi Fisik

xxi, 298 lembar : il. ; 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Penguasaan Gramatika

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Suriati Pandiangan

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar