Text

Perbandingan kecerdasan emosional antara siswa peserta mentoring Islam dengan siswa bukan peserta mentoring Islam kelas XII SMAN 31 Jakarta

---

PERBANDINGAN KECERDASAN EMOSIONAL ANTARA SISWA PESERTA MENTORING ISLAM DENGAN SISWA BUKAN PESERTA MENTORING ISLAM KELAS XII SMAN 31 JAKARTA

(2017)

MARYAM HAFIZOH



ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan kecerdasan emosional antara siswa peserta mentoring Islam dengan siswa bukan peserta mentoring Islam. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif yaitu dengan skala psikologi. Instrumen yang digunakan adalah skala kecerdasan emosional dari Diah Susilowati berdasarkan teori Daniel Goleman. Sampel penelitian ini berjumlah 70 responden. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu disproportionate stratified random sampling. Hasil uji reliabilitas skala kecerdasan emosional sebesar 0,87 dengan 55 item valid dianalisis dengan menggunakan model Rasch. Analisis statistik yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah t-test independent sample menggunakan SPSS versi 22.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa peserta mentoring Islam memiliki kecerdasan emosional yang lebih tinggi dibandingkan dengan siswa bukan peserta mentoring Islam.

Kata kunci : Kecerdasan Emosional, Mentoring Islam

Bibliografi : lembar 63-65

---

Ketersediaan

SS00012653

SK 12653

UPT Perpustakaan UNJ (CD.09.2017.001)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 12653

Penerbit

Jakarta : Program Studi Psikologi FIP UNJ., 2017

Deskripsi Fisik

xvi, 74 lembar : il. ; 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Kecerdasan Emosional

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Maryam Hafizoh

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar