Gaya APA
Wicaksono, Dirgantara. (2016).
Pengaruh strategi pembelajaran berbasis masalah dan berpikir kritis terhadap hasil belajar sejarah siswa dengan mengontrol kecerdasan intelektual .
Jakarta:
Program Studi Teknologi Pendidikan PPS UNJ.
Gaya Chicago
Wicaksono, Dirgantara.
Pengaruh strategi pembelajaran berbasis masalah dan berpikir kritis terhadap hasil belajar sejarah siswa dengan mengontrol kecerdasan intelektual.
Jakarta:
Program Studi Teknologi Pendidikan PPS UNJ,
2016.
Text.
Gaya MLA
Wicaksono, Dirgantara.
Pengaruh strategi pembelajaran berbasis masalah dan berpikir kritis terhadap hasil belajar sejarah siswa dengan mengontrol kecerdasan intelektual.
Jakarta:
Program Studi Teknologi Pendidikan PPS UNJ,
2016.
Text.
Gaya Turabian
Wicaksono, Dirgantara.
Pengaruh strategi pembelajaran berbasis masalah dan berpikir kritis terhadap hasil belajar sejarah siswa dengan mengontrol kecerdasan intelektual.
Jakarta:
Program Studi Teknologi Pendidikan PPS UNJ,
2016.
Print.