Text
Kesalahan sintaksis dalam menulis karangan Narasi : sebuah analisis isi siswa kelas VIII SMP Negeri 273 Jakarta)
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menemukan kesalahan sintaksis dalam karangan narasi. Data yang diteliti berupa kalimat, klausa, dan frase yang berasal dari 40 karangan narasi yang dibuat oleh siswa kelas VIII SMP Negeri 273 pada tahun 2012. Data tersebut dianalisis dengan menggunakan analisis kesalahan. Teknik yang digunakan untuk menganalisis data adalah teknik observasi.
Hasil dari penelitian ini adalah tingkat kesalahan tertinggi pada karangan narasi berada pada tataran kalimat sebesar 89,1 % dengan jenis kesalahan terbanyak pada kesalahan campuran (Bland). Urutan berikutnya pada tataran klausa sebesar 44,9 % dengan jenis kesalahan terbanyak pada salah bentuk (misformation), sedangkan tataran frase sebesar 25,25% dengan jenis kesalahan terbanyak pada salah susun (misordering). Kesalahan terjadi karena pengaruh kompetensi dan performansi siswa, strategi belajar dan teknik pengajaran di sekolah yang tidak tepat serta sosiolinguistik pembelajar yang tidak mendukung. Kesalahan yang dilakukan siswa ini harus diperbaiki karena bisa berdampak pada komunikasi.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kesalahan siswa dalam menulis karangan narasi tidak dapat dibiarkan karena dapat mengganggu komunikasi. Karena itu, kompetensi dan performansi siswa harus terus ditingkatkan melalui strategi belajar dan teknik pengajaran yang tepat dan menarik, serta adanya dukungan sosiolinguistik siswa di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat.
Kata kunci: kesalahan sintaksis, karangan narasi, analisis isi
Bibliografi : lembar 127-128
| TM00004984 | TM 4984 | UPT Perpustakaan UNJ (CD.07.2014.001) | Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Penyiangan 2025 |
Tidak tersedia versi lain