Text
Upaya meningkatkan pemahaman lambang bilangan melalui kegiatan seni kolase anak usia 5-6 tahun ; penelitian tindakan kelas usia 5-6 tahun di BKB PUD Melati , Rawamangun Jakarta Timur
UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN LAMBANG BILANGAN
MELALUI KEGIATAN SENI KOLASE ANAK USIA 5-6 TAHUN
(Penelitian Tindakan Kelas, Usia 5-6 Tahun di BKB PAUD Melati, Rawamangun Jakarta Timur)
(2017)
Febri Anita Krisnawati
(Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, FIP UNJ)
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman lambang bilangan anak usia 5-6 tahun di BKB PAUD Melati Rawamangun, Jakarta Timur melalui kegiatan seni kolase. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Desember 2016 sampai 25 Januari 2017. Subjek penelitian anak usia 5-6 tahun yang berjumlah 9 orang di BKB PAUD Melati Rawamangun, Jakarta Timur. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil penelitian dengan melalui kegiatan seni kolase menunjukkan bahwa perolehan data pada siklus I adalah 64,4% dan siklus II mencapai 88,3%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa melalui kegiatan senikolase dapat meningkatkan pemahaman lambang bilangan anak usia 5-6 tahun BKB PAUD Melati Rawamangun, Jakarta Timur. Hal ini berarti dari pra penelitian sampai siklus II memiliki kenaikan 46,9%. Berdasarkan keberhasilan prosentase yang telah diperoleh, maka hipotesis tindakan dalam penelitian ini terbukti. Adapun temuan secara kualitatif diperoleh bahwa kegiatan seni kolase anak usia dini dapat meningkat dengan pemahaman lambang bilangan anak.
Kata kunci: pemahaman, lambang bilangan, seni, kolase
Bibliografi : lembar 153-155
Tidak tersedia versi lain