Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

Pengembangan instrumen penilaian kinerja berbasis metode discovery learning materi fluida statis

Widayanti, Windy - Nama Orang;

ABSTRAK

Windy Widayanti. Pengembangan Instrumen Penilaian Kinerja Berbasis Metode Discovery Learning Materi Fluida Statis. Skripsi, Jakarta: Pendidikan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, 2017

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen penilaian kinerja siswa berbasis metode discovery learning yang valid dan reliabel dalam menilai kinerja siswa pada kegiatan percobaan fluida statis. Penelitian ini menggunakan metode ADDIE yang dirumuskan oleh Reiser and Mollenda yang terdiri dari tahapan: analisis (Analyze), desain (Design), pengembangan (Development), implementasi (Implement), dan evaluasi (Evaluation). Instrumen penilaian kinerja siswa yang dikembangkan berbentuk daftar skala (scale rater) yang dapat digunakan untuk mengukur keterampilan siswa dalam menerima stimulasi, mengidentifikasi masalah, mengumpulkan data, mengolah data, membuktikan dan menarik kesimpulan dari kegiatan percobaan yang merupakan tahapan metode discovery learning. Percobaan yang digunakan terdiri dari tiga jenis yaitu: 1) Tekanan Hidrostatis 2) hukum Pascal 3) hukum Archimedes. Setiap butir penilaian dalam instrumen penilaian kinerja siswa divalidasi oleh ahli instrumen dan ahli evaluasi dengan hasil semua butir penilaian dalam instrumen penilaian kinerja siswa yang dikembangkan dinyatakan layak digunakan atau persentase kelayakan penggunaan rata-rata sebesar 84,36%. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa instrumen penilaian kinerja siswa berbasis metode discovery learning yang dikembangkan dapat digunakan untuk mengukur keterampilan siswa dalam kegiatan percobaan fluida statis.
Kata Kunci: instrumen penilaian kinerja, metode discovery learning, fluida statis, ADDIE.
Bibliografi : lembar 84-85


Ketersediaan
#
UPT Perpustakaan UNJ (CD.03.2017.002) SK 12748
SS00012748
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 12748
Penerbit
Jakarta : Program Studi Pendidikan Fisika Jurusan Fisika FMIPA UNJ., 2017
Deskripsi Fisik
xvi, 149 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Instrumen Penilaian Kinerja
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Windy Widayanti
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?