Text
Pengaruh metode pembelajaran kooperatif dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar servis bawah bola voli : studi eksperimen pada siswa kelas X di SMA Bhineka Tunggal Ika, Jakarta Barat
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SERVIS BAWAH BOLA VOLI (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas X di SMA Bhinneka Tunggal Ika, Jakarta)
TONNY CAHYA PUTRA PRATOMO
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran kooperatif dan motivasi belajar terhadap hasil belajar servis bawah bola voli. Sampel penelitian ini berjumlah 48 orang yang merupakan siswa kelas X SMA Bhinneka Tunggal Ika dengan menggunakan rancangan penelitian treatment by level 2 x 2. Data dianalisis menggunakan analisis varians (ANAVA) dan dilanjutkan dengan uji Tukey pada taraf signifikansi α = 0,05. Hasil penelitian menunjukkan (1) secara umum, terdapat perbedaan yang antara metode pembelajaran kooperatif STAD dan metode pembelajaran kooperatif TGT terhadap hasil belajar servis bawah bola voli (Fo 8,25>4,06 Ft), dan metode pembelajaran kooperatif STAD memberikan hasil belajar servis bawah bola voli yang lebih baik daripada metode pembelajaran kooperatif TGT, (2) terdapat interaksi antara metode pembelajaran dan motivasi terhadap hasil belajar servis bawah bola voli (Fo 14,53>4,00 Ft), (3) pada siswa dengan motivasi tinggi, metode pembelajaran kooperatif STAD memberikan hasil belajar servis bawah bola voli yang lebih baik daripada metode pembelajaran kooperatif TGT (Qo6,74> 3,89 Qt), dan (4) pada siswa dengan motivasi rendah,tidak memberikan pengaruh signifikan pada hasil belajar servis bawah bola voli dengan metode kooperatif TGT dan metode kooperatif STAD (Qo1,00< 3,89 Qt). Kata kunci : hasil belajar servis bawah bola voli, metode pembelajaran koopertatif, dan motivasi. Bibliografi : lembar 26-28
Tidak tersedia versi lain