No image available for this title

Text

Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) fisika berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) pada pokok bahasan elastisitas dan getaran harmonis

ABSTRAK

RR. HERTIARIN DWIMIVANUSA. Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Fisika Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) Pada Pokok Bahasan Elastisitas dan Getaran Harmonis. Skripsi. Jakarta. Program Studi Pendidikan Fisika, Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Januari 2017.

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berupa Lembar Kegiatan Siswa (LKS) berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL). Penelitian ini dilaksanakan pada November 2016 hingga Januari 2017, SMAN 22 Jakarta kelas XI MIA 5 dengan 34 siswa dan 2 orang guru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini merupakan metode penelitian pengembangan (Research and Development). Sebelum melakukan penelitian, dilakukan observasi untuk mengetahui pendapat dan harapan mengenai bahan ajar berupa LKS. Hasil dari penelitian ini adalah Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Fisika berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) dapat digunakan sebagai bahan ajar pada pokok bahasan Elastisitas dan Getaran Harmonis. LKS ini telah di validasi oleh 2 orang ahli materi dengan skor total 88,33%, 2 ahli media pembelajaran dengan skor total 82,85%. Dan LKS ini pun telah melalui proses uji kelayakan oleh 2 orang guru dengan skor total 89,84%. HasiL penelitian ini menunjukkan bahwa Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Fisika berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) dapat digunakan sebagai bahan ajar pada pokok bahasan Elastisitas dan Getaran Harmonis.

Kata Kunci : Pengembangan, Contextual Teaching and Learning (CTL), Elastisitas, Getaran Harmonis
Bibliografi : lembar 75

Ketersediaan
SS00012778SK 12778UPT Perpustakaan UNJ (CD.03.2017.006)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 12778
Penerbit
Jakarta : Program Studi Pendidikan Fisika Jurusan Fisika FMIPA UNJ.,
Deskripsi Fisik
ix, 130 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pengembangan (CTL)
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar