Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

Gambaran coping stress berdasarkan tingkat stress kerja pada guru bimbingan dan Konseing di Sekolah Menengah Kejuruan : studi diskriptif di sekolah menengah kejuruan Wilayah II Jakarta Timur

May, Cyndi - Nama Orang;

GAMBARAN COPING STRESS BERDASARKAN TINGKAT STRESS KERJA PADA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (Studi Deskriptif di Sekolah Menengah Kejuruan Wilayah II Jakarta Timur) (2017) CYNDI MAY
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran coping stress berdasarkan tingkat stress kerja pada guru BK di SMK Wilayah II Jakarta Timur. Penelitian menggunakan metode survei terhadap guru BK di SMK Wilayah II Jakarta Timur dengan populasi sebanyak 60 guru dan sampel yang digunakan sebanyak 60 guru. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode nonprobability sampling dengan jenis sampling jenuh/sensus. Pengumpulan data menggunakan instrument adaptasi yakni Brief COPE untuk mengukur orientasi coping stress dan RO-BO Scale untuk mengukur tingkat stress kerja pada guru BK di SMK dengan bentuk kuesioner tertutup, terdiri dari empat dan tujuh pilihan jawaban serta dianalisis menggunakan statistika deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru BK yang mengalami Burnout berorientasi pada Emotion Focused Coping (13.33%), pada kategori Stress berorientasi pada Problem Focused Coping dan Emotion Focused Coping dengan frekuensi yang sama (25%), sedangakan guru BK pada kategori Rustout berorientasi pada Problem Focused Coping (15%). Guru BK yang berorientasi pada penggunaan Emotion Focused Coping diharapkan dapat mempertimbangkan untuk meningkatkan penggunaan menuju Problem Focused Coping, mengingat coping yang berfokus pada masalah (Problem Focused Coping) lebih fungsional dalam upaya meminimalisir dan mengatasi stress kerja yang dialami guru BK, sehingga guru BK dapat mengoptimalkan peran dan tanggung jawab dalam menjalankan profesinya.
Kata kunci : Coping Stress, Tingkat Stress Kerja, Guru BK Bibliografi : lembar 129-135


Ketersediaan
#
UPT Perpustakaan UNJ (CD.01.2017.006) SK 12891
SS00012891
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 12891
Penerbit
Jakarta : Program Studi Bimbingan dan Konseling FIP UNJ., 2017
Deskripsi Fisik
xii,135 lembar : il ; 28 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Tingkat Stress Kerja
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Cindy May
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?