Text

Pengaruh pemahaman kosa kata terhadap hasil belajar matematika anak kelas I SD : penelitian ex-post facto di Kelurahan Rawamangun Jakarta Timur

---

PENGARUH PEMAHAMAN KOSAKATA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANAK KELAS 1 SD (Penelitian Ex-Post Facto di Kelurahan Rawamangun, Jakarta Timur)
Nurmalinda Yuniar
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh dari pemahaman kosakata terhadap hasil belajar matematika anak kelas 1 SD. Sampel diambil menggunakan random sampling. Sampel penelitian berjumlah 52 anak dari 2 sekolah dasar negeri yang berada di kelurahan Rawamangun, Jakarta Timur yaitu SDN Rawamangun 09 dan SDN Rawamangun 12. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen soal matematika dan instrumen ceklis pemahaman kosakata. Teknik analisis penelitian menggunakan uji normalitas, teknik pengujian hipotesis menggunakan uji-t. Hasil pengujian hipotesis thitung = 22,79 dan ttabel = 1,671 ( α = 0,05, n = 52 dan dk = 50), yang artinya H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian kesimpulan yang diperoleh adalah pemahaman kosakata berpengaruh terhadap hasil belajar matematika anak kelas 1 SD.
Kata kunci: Pemahaman Kosakata, Hasil Belajar Matematika, Anak kelas 1 SD

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 12895

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru PAUD FIP UNJ., 2017

Deskripsi Fisik

viii, 99 lembar ; 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Hasil Belajar Matematika - SD

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Nurmalinda Yuniar

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar