Text

Studi kasus penyelenggaraan program Pendidikan Kecakapan Kerja (PKK) rumpun teknologi informasi dan komunikasi di DKI Jakarta tahun 2016

---

STUDI KASUS PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN KECAKAPAN KERJA (PKK) RUMPUN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DI D.K.I JAKARTA TAHUN 2016 (2016)
Kuswanto
ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan studi kasus kesesuaian penyelenggaraan program Pendidikan Kecakapan Kerja (PKK) rumpun teknologi informasi dan komunikasi dengan petunjuk teknis program Pendidikan Kecakapan Kerja tahun 2016. Latar belakang dari penelitian ini belum ada informasi mengenai penyelenggaran program pendidikan kecakapan kerja secara empiris khususnya pada rumpun teknologi informasi dan komunikasi.
Pendekatan penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode studi kasus, yang merujuk pada metode studi kasus sukses milik Brinkerhoff (2005). Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan codes and coding serta intern case summary.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyelenggaraan program Pendidikan Kecakapan Kerja (PKK) rumpun teknologi informasi dan komunikasi belum sesuai dengan petunjuk teknis program PKK tahun 2016. Secara empiris berdasarkan model Evaluasi Brinkerhoff pada tahap pelaksanaan dan kemanfaatan kurang sesuai.

Kata Kunci : Pendidikan Luar Sekolah, Kursus, Pendidikan Kecakapan Kerja (PKK), Teknologi Informasi dan Komunikasi, Evaluasi Brinkerhoff. Bibliografi : lembar 161-162

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 12967

Penerbit

Jakarta : Program Studi PLS FIP UNJ., 2017

Deskripsi Fisik

xiii, 245 lembar : il. ; 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan Kecakapan Kerja (PKK)

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Kuswanto

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar