Text

Booster as interactional metadiscourse in rubric opinion of the Jakarta Post

---

ABSTRACT
Booster adalah salah satu sub mengkategorikan metadiscourse penanda, penguat
telah menjadi sumber komunikatif dan persuasif yang signifikan dalam menulis
akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penguat digunakan
danapa booster dominan. Penelitian ini menggunakan Analisis kualitatif konten
berurusan dengan dokumen.
Penulis mengambil 3 rubrik pendapat The Jakarta Post, data dari studi ini adalah
kata-kata, frasa dan persyaratan yang telah diidentifikasi dalam sumber data
tersebut. Hasil penelitian ini pertama, ada 5 jenis penguat; Lexical verb, Modal
verb, Adverbial, Adjective, dan Solidarity feature. Kedua, yang paling dominan
adalah Adjective dengan persentase 40,00% diikuti oleh adverbia dengan
persentase 22.69% dan lexical verb dengan persentase pukul 15.55%. Ketiga fungsi
dari booster untuk meyakinkan menulis teks, serta booster yang mungkin bisa
memenuhi bagian penting dari menulis akademik; menghubungkan ide-ide atau
argumen dalam kalimat dan paragraf.
Bibliografi : lembar 38-40

---

Ketersediaan

SS00013330

SK 13330

UPT Perpustakaan UNJ (CD.02.2017.004)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 13330

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Inggris FBS UNJ., 2017

Deskripsi Fisik

iv, 40 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Academic Writing Opinion

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Deby Praditya

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar