Gaya APA
Pusung, S. (2016).
Pengaruh penggunaan model pembelajaran dan penilaian tugas terhadap hasil belajar sains dengan mengontrol pengetahuan awal : eksperimen di Fakultas Ilmu Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar di UNIMA .
Jakarta:
Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta.
Gaya MLA
Pusung, Supit.
"Pengaruh penggunaan model pembelajaran dan penilaian tugas terhadap hasil belajar sains dengan mengontrol pengetahuan awal : eksperimen di Fakultas Ilmu Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar di UNIMA".
Jakarta:
Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta,
2016.
Text.