Pengaruh penggunaan model pembelajaran dan penilaian tugas terhadap hasil belajar sains dengan mengontrol pengetahuan awal : eksperimen di Fakultas Ilmu Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar di UNIMA

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh penggunaan model pembelajaran dan penilaian tugas terhadap hasil belajar sains dengan mengontrol pengetahuan awal : eksperimen di Fakultas Ilmu Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar di UNIMA

Pusung, Supit - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 174-179

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ D 407

DD00000407

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: D 407
Penerbit: Jakarta : Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta., 2016
Deskripsi Fisik: xvi, 368 lembar ; 28 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Learning Model
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Supit Pusung

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar