Text
Pengaruh penggunaan media familienstammbaum terhadap penguasaan kosakata Bahasa Jerman subtema meine familie siswa kelas XI SMA Prisma Sanjaya Kota Serang
ABSTRAK
Andini Maharani Putri. 2016. Pengaruh Penggunaan Media Familienstammbaum Terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Jerman Subtema Meine Familie Siswa Kelas XI SMA Prisma Sanjaya Kota Serang. Skripsi. Jakarta: Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Jakarta.
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data empiris yang valid tentang pengaruh penggunaan Familienstammbaum terhadap penguasaan kosakata bahasa Jerman subtema Meine Familie siswa SMA Kelas XI.
Penelitian ini dilakukan di SMA Prisma Sanjaya Kota Serang pada bulan September tahun ajaran 2016/2017. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan desain penelitian pretest-posttest control group design. Sampel penelitian adalah siswa kelas XI IPA 2 sebanyak 30 siswa sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas XI IPA 1 sebanyak 30 siswa sebagai kelas kontrol.
Dari hasil penelitian diketahui, bahwa t-hitung pre-test antara kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah 1,115 dengan t-tabel pada taraf signifikansi 5% dan derajat kebebasan atau (dk) 58 adalah 1,671. Hasil perhitungan tersebut memperlihatkan, bahwa t-hitung hasil pre-test lebih kecil dari t-tabel. Hal tersebut menunjukan tidak ada perbedaan hasil pre-test antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sedangkan t-hitung post-test antara kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah 7,825. Hasil perhitungan tersebut memperlihatkan, bahwa t-hitung hasil post-test lebih besar dari t-tabel. Hal tersebut menunjukan ada perbedaan hasil post-test antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, sehinggal hipotesis penelitian ini diterima. Hasil penelitian menunjukkan, bahwa ada pengaruh penggunaan Familienstammbaum terhadap penguasaan kosakata bahasa Jerman subtema Meine Familie siswa SMA kelas XI.
Hasil penelitian ini dapat dijadikan alternatif bagi guru dalam melatih penguasaan kosakata bahasa Jerman siswa dengan subtema Meine Familie, karena penggunaan Familienstammbaum dapat meningkatkan hasil belajar penguasaan kosakata siswa.
Kata kunci: Pengaruh, Familienstammbaum, Penguasaan kosakata.
Bibliografi : lembar 31-32
Tidak tersedia versi lain