Meningkatkan keterampilan menulis eksposisi melalui pendekatan kontekstual pada siswa IV SDN Cipinang Melayu 07 Pagi Jakarta Timur

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Meningkatkan keterampilan menulis eksposisi melalui pendekatan kontekstual pada siswa IV SDN Cipinang Melayu 07 Pagi Jakarta Timur

Reza, Fitriya Ros - Nama Orang;

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS EKSPOSISI MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS IV SDN CIPINANG MELAYU 07 PAGI JAKARTA TIMUR (2017) Fitriya Ros Reza

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis eksposisi pada siswa kelas IV Sekolah Dasar dengan menggunakan pendekatan kontekstual. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Cipinang Melayu 07 Pagi Jakarta Timur sebanyak 20 orang. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model Kemmis & Mc. Taggart. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, tes, catatan lapangan, dan dokumentasi kegiatan pembelajaran. Analisis data dilakukan dengan merefleksi kegiatan-kegiatan yang telah dilakukan pada setiap siklus. Keterampilan menulis eksposisi siswa siklus I, siswa yang mendapat nilai ≥ 70 mencapai 55%, sedangkan pada siklus II mencapai 80%. Untuk pemantau tindakan aktivitas guru dan siswa pada siklus I rata-rata mencapai 80,5%. Untuk pemantau tindakan aktivitas guru dan siswa pada siklus II rata-rata mencapai 90,5%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa penggunaan pendekatan kontekstual dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dapat meningkatkan keterampilan menulis eksposisi pada siswa kelas IV SDN Cipinang Melayu 07 Pagi Jakarta Timur. Oleh sebab itu, guru perlu menggunakan pendekatan kontekstual dalam merancang keterkaitan materi dengan kehidupan siswa sehingga kegiatan pembelajaran menjadi bermakna dan menyenangkan.

Kata kunci: Pendekatan kontekstual, keterampilan menulis eksposisi. Biblioghrafi : -

Ketersediaan

SS00013065 SK 13065 UPT Perpustakaan UNJ (CD.01.2017.007) Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SK 13065
Penerbit: Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FIP UNJ., 2017
Deskripsi Fisik: xix, 256 lembar : il. ; 28 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Ketertampilan Menulis
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Fitriya Ros Reza

Meningkatkan keterampilan menulis eksposisi melalui pendekatan kontekstual pada siswa IV SDN Cipinang Melayu 07 Pagi Jakarta Timur

Ketersediaan

Informasi Detail

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar