Pengaruh bentuk tes formatif, model pembelajaran dan belief tentang matematika terhadap hasil belajar kalkulus, setelah mengontrol penguasaan konsep prasyarat : eksperimen pada Jurusan PMIPA - FKIP, Universitas Tadulako

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh bentuk tes formatif, model pembelajaran dan belief tentang matematika terhadap hasil belajar kalkulus, setelah mengontrol penguasaan konsep prasyarat : eksperimen pada Jurusan PMIPA - FKIP, Universitas Tadulako

Nur, Muhamad - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 407-416

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ D 813

DD00000813

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: D 813
Penerbit: Jakarta : Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta., 2016
Deskripsi Fisik: xxxvi, 729 lembar : il. ; 28 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Tes Formatif
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Muhamad Nur

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar