Text

Peningkatan hasil belajar sains melalui pembelajaran kooperatif : penelitian tindakan kelas anak kelompok B di RA Ar-Rahmah, Kampung Rawa Bandung Jakarta Timur

---

ABSTRAK
Enny Budiastuti. Peningkatan Hasil Belajar Sains Melalui Pembelajaran
Kooperatif. Penelitian Tindakan Kelas pada Anak Kelompok B di RA Ar-
Rahmah, Kampung Rawa Badung, Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program
Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan,
Universitas Negeri Jakarta, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar sains melalui
pembelajaran kooperatif . Penelitian ini dilaksanakan di RA Ar-Rahmah pada
bulan Februari-Maret 2016.
Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas
yang dilakukan melalui satu siklus dengan 8 kali pertemuan yang terdiri dari
perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini
adalah anak kelompok B1 di RA Ar-Rahmah yang memliki masalah pada
hasil belajar sains sebanyak 15 anak.
Teknik pengumpulan data dilakukan melalui lembar pengamatan untuk
memperoleh data mengenai pelaksanaan tindakan dan data peningkatan
hasil belajar sains anak yaitu melalui teknik observasi yang berupa catatan
lapangan, catatan dokumentasi, dan catatan wawancara. Teknik analisis data
menggunakan persentase mengikuti standar pencapaian sebesar 71% dan
sesuai dengan kesepakatan antara peneliti dan kolaborator.. Berdasarkan
hasil analisis data, maka diperoleh persentase sebesar 34,54% pada pra
penelitian. Setelah diberikan tindakan pada siklus I meningkat menjadi
80,45%. Adapun peningkatan sebelum dan sesudah diberikan tindakan
sebesar 45,9%. Berdasarkan hasil peningkatan persentase dari penelitian ini,
maka dapat dinyatakan bahwa hipotesis diterima. Oleh karena itu dapat
disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif dapat meningkatkan hasil belajar
sains anak kelompok B.
Implikasi hasil penelitian ini bahwa pembelajaran kooperatif dapat dijadikan
sebagai alternatif pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar sains anak
kelompok B.
Kata kunci : hasil belajar sains, pembelajaran kooperatif Bibliografi : lembar 211-216

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 13341

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pend. Guru Pendidikan Anak Usia Dini FIP UNJ., 2017

Deskripsi Fisik

xx, 320 lembar : il. ; 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Hasil Belajar Sains

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Enny Budiastuti

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar