Pengaruh bentuk tes formatif dan kualifikasi guru terhadap hasil belajar fisika dengan mengontrol kemampuan awal sains siswa (eksperimen pada SMA Negeri 1 Takengon Aceh Tengah)

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh bentuk tes formatif dan kualifikasi guru terhadap hasil belajar fisika dengan mengontrol kemampuan awal sains siswa (eksperimen pada SMA Negeri 1 Takengon Aceh Tengah)

Munasco - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 201-208

Ketersediaan

DD00001979 D 1979 UPT Perpustakaan UNJ Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Penyiangan 2025

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: D 1979
Penerbit: Jakarta : Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, PPS, UNJ., 2013
Deskripsi Fisik: xxv, 408 lembar ; 28 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: D 1979
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Evaluasi Tes
Penilaian Pendidikan
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Munasco

Pengaruh bentuk tes formatif dan kualifikasi guru terhadap hasil belajar fisika dengan mengontrol kemampuan awal sains siswa (eksperimen pada SMA Negeri 1 Takengon Aceh Tengah)

Ketersediaan

Informasi Detail

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar