Gaya APA
Mardana, I, B, P. (2016).
Pengaruh model pembelajaran eksperential dan bentuk tes formatif terhadap hasil belajar sains dengan mengontrol pengetahuan awal siswa di SMP .
Jakarta:
Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta.
Gaya MLA
Mardana, Ida, Bagus, Putu.
"Pengaruh model pembelajaran eksperential dan bentuk tes formatif terhadap hasil belajar sains dengan mengontrol pengetahuan awal siswa di SMP".
Jakarta:
Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta,
2016.
Text.