Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

Peningkatan sikap kontrol diri siswa melalui pembelajaran PKn berbasis active learning tipe point counterpoint : penelitian tindakan kelas di kelas V SDN Rawamangun 09 Pagi Jakarta Timur

Fauzia, Meisha Syifa - Nama Orang;

PENINGKATAN SIKAP KONTROL DIRI SISWA MELALUI PEMBELAJARAN PKN BERBASIS ACTIVE LEARNING TIPE POINT COUNTERPOINT
(Penelitian Tindakan Kelas di Kelas V SDN Rawamangun 09 Pagi Jakarta Timur)
(2017)
Meisha Syifa Fauzia
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan sikap kontrol diri siswa melalui pembelajaran PKn dengan menggunakan active learning tipe point counterpoint. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Rawamangun 09 Pagi Jakarta Timur yang berjumlah 28 siswa. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan model Kemmis Mc. Taggart yang terdiri dari empat tahap dari setiap siklusnya, yaitu tahap perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan lembar pengamatan, kuesioner, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sikap kontrol diri siswa dapat meningkat melalui pembelajaran PKn berbasis active learning tipe point counterpoint. Hal ini ditunjukkan dengan persentase sikap kontrol diri siswa pada siklus I mencapai 64,28% dan pada siklus II meningkat menjadi 89,28%. Adapun persentase pemantau tindakan aktivitas guru dan siswa pada siklus I sebesar 75% dan 67,5%, kemudian aktivitas guru dan siswa pada siklus II meningkat sebesar 87,5% dan 82,5%. Implikasi penelitian ini adalah sikap kontrol diri siswa dapat meningkat melalui pembelajaran PKn berbasis active learning tipe point counterpoint di kelas V SDN Rawamangun 09 Pagi Jakarta Timur.
Kata Kunci: Sikap Kontrol Diri, Active Learning Tipe Point Counterpoint Bibliografi : lembar 134-137


Ketersediaan
#
UPT Perpustakaan UNJ (CD.01.2017.002) SK 13161
SS00013161
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 13161
Penerbit
Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FIP UNJ., 2017
Deskripsi Fisik
xix, 256 lembar : il. ; 28 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Sikap Kontrol Diri
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Meisha Syifa Fauzia
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?