Pengaruh pembelajaran inquiry dengan model flipped classroom terhdap hasil belajar kimia pada materi laju reaksi di SMA Negeri 3 Tangerang Selatan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh pembelajaran inquiry dengan model flipped classroom terhdap hasil belajar kimia pada materi laju reaksi di SMA Negeri 3 Tangerang Selatan

Aldi, Nurul Hanifah - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 64-66

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ (CD.03.2017.003) SK 13237

SS00013237

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SK 13237
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Kimia FMIPA UNJ., 2017
Deskripsi Fisik: vi, 180 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Pembelajaran Model Inquiry
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Nurul Hanifah Aldi

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar