Text

Peningkatan minat belajar siswa kelas X TPM di SMKN 5 Jakarta menggunakan pendekatan pembelajaran kooperatif tipe TGT ( Team Games Tournament) pada mata pelajaran gambar teknik

---

ABSTRAK

SILMI NUR FITRIANA. Peningkatan Minat Belajar Siswa Kelas X TPM Di SMKN 5 Jakarta Menggunakan Pendekatan Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Team Games Tournament) Pada Mata Pelajaran Gambar Teknik. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Jakarta. 2017. Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan minat belajar siswa kelas X TPM SMKN 5 Jakarta pada mata pelajaran Gambar Teknik setelah menerapkan pendekatan pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari dua siklus dengan desain penelitian model Kemmis & Taggart. Alur penelitian tindakan kelas terdiri dari 1) perencanaan, 2) tindakan, 3) pengamatan, 4) refleksi. Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan di SMK Negeri 5 Jakarta. Subjek dalam penelitian ini adalah 29 siswa kelas X TPM 1. Metode pengumpulan data menggunakan metode observasi dan angket. Uji validasi instrumen dalam penelitian ini menggunakan validitas konstruk dengan menggunakan Corelation Product Moment, sedangkan uji reliabilitas adalah dengan menggunakan Alfa Cronbach. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) Hasil minat belajar siswa sebelum penerapan tindakan TGT sebesar 3 siswa (10,34%) mencapai nilai kriteria ketuntasan minimal dengan rata-rata skor 59,70. 2) Penerapan pembelajaran dengan pendekatan pembelajaran TGT dalam Gambar Teknik, dilakukan dengan langkah-langkah: a) memperkenalkan tujuan pembelajaran b) mengatur murid dalam kelompok (heterogen), c) memulai permainan d) mengadakan tunamen e) penghargaan f) evaluasi. 3) Presentase aktivitas siswa pada siklus pertama dengan rata-rata 74,48%, pada siklus ke dua dengan rata-rata 89,31%. Sehingga terjadi peningkatan presentase aktivitas siswa dari siklus I ke siklus II sebesar 14,83%. 4) Presentase minat belajar siswa pada siklus pertama sebesar 20 siswa (68,97%) dengan rata-rata skor 78,52, pada siklus ke dua sebesar 29 siswa (100%) dengan rata-rata skor 90,28. Berdasarkan hasil penelitian ini maka dapat disimpulkan bahwa pendekatan pembelajaran TGT dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas X TPM 1 di SMKN 5 Jakarta pada mata pelajaran Gambar Teknik. Kata Kunci : TGT, Pendekatan Pembelajaran Kooperatif, Gambar Teknik
Bibliografi : lembar 139-141

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 13317

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pend. Teknik Mesin FT UNJ., 2017

Deskripsi Fisik

xiii, 248 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Minat Belajar

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Silmi Nur Fitriani

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar