Text

Meningkatkan kecerdasan interpersonal pada pembelajaran IPA melalui model pembelajaran cooperatifve learning tipe jigsaw pada siswa kelas V SDN Kebon Melati 02 Pagi Jakarta Pusat

---

MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL PADA PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS V SDN KEBON MELATI 02 PAGI JAKARTA PUSAT (2017)
ANDHINY NOVIYANTI

ABSTRAK
Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan interpersonal pada pembelajaran IPA melalui model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw pada siswa kelas V SDN Kebon Melati 02 Pagi Jakarta Pusat yang berjumlah 35 peserta didik. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dengan menggunakan model Kemmis dan Mc. Taggart. Dimana dalam pelaksanaannya terdapat empat tahapan prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini berupa kuesioner kecerdasan interpersonal, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data pada siklus I persentase peserta didik yang mendapatkan skor kecerdasan interpersonal 80% dari jumlah seluruh peserta didik sudah mencapai kategori tinggi dan sangat tinggi (rentang 71-100) sebesar 71,43%. Kemudian terjadi peningkatan pada siklus II dimana peserta didik yang mendapatkan skor kecerdasan interpersonal 80% dari jumlah seluruh peserta didik sudah mencapai kategori tinggi dan sangat tinggi (rentang 71-100) sebesar 88,57%. Dari data tersebut menunjukkan bahwa target penelitian atau kriteria keberhasilan kecerdasan interpersonal peserta didik yaitu sebesar 80% dari jumlah seluruh peserta didik yang mencapai kategori tinggi dan sangat tinggi (rentang 71-100) telah tercapai. Adapun hasil pemantau tindakan dalam pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw pada siklus I mencapai 81,25%. Pada siklus II terjadi peningkatan mencapai 93,75%. Data tersebut menunjukkan bahwa target pemantau tindakan yaitu sebeser 85% sudah tercapai. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw dapat meningkatkan kecerdasan interpersonal pada pembelajaran IPA siswa kelas V SDN Kebon Melati 02 Pagi Jakarta Pusat.

Kata kunci: Kecerdasan Interpersonal, pembelajaran IPA, model pembelajaran jigsaw, siswa kelas V sekolah dasar.
Bibliografi : lembar 134-137

---

Ketersediaan

SS00013276

SK 13276

UPT Perpustakaan UNJ (CD.01.2017.002)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 13276

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FIP UNJ., 2017

Deskripsi Fisik

xvii, 293 lembar : il. ; 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Kecerdasan Interpersonal

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Andhiny Noviyanti

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar