Text

Pengaruh metode field trip terhadap kemampuan menulis teks deskripsi siswa sekolah dasar

---

ABSTRAK

SUCIA WULANDARI. 2017. Pengaruh Metode Field Trip Terhadap Kemampuan Menulis Teks Deskripsi Siswa Sekolah Dasar. Skripsi.Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas Bahasa dan Seni. UniversitasNegeri Jakarta.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh metode field trip terhadap kemampuan menulis teks deskripsi siswa sekolah dasar. Penelitian ini dilaksanakan tahun ajaran 2016/2017, semester ke dua pada bulan April di kelas IV SDN 03 JatiAsih. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan rancangan pretest dan posttest dua kelompok. Uji Fisher digunakan sebagai uji homogenitas. Dari hasil perhitungan diperoleh Fhitung= 1,12 berdasarkan distribusi dengan dk = 30 dan taraf signifikasi 0,05 diperolehFtabel= 1,84, dari hail tersebut diperoleh Fhitung≤ Ftabel. Dengan demikian, populasi memiliki varians yang homogen.Uji liliefors digunakan sebagai uji normalitas. Dari hasil perhitungan diperoleh Lhitung= 0,090 berdasarkan distribusi dengan dk = 30 dan taraf signifikasi 0,05 diperoleh Ltabel= 0,157 untuk kelas eksperimen, sedangkan kelas kontrol diperoleh Lhitung= 0,101 dan Ltabel= 0,157 dari hasil tersebut diperoleh Lhitung ≤ Ltabel. Dengan demikian, populasi berdistribusi normal.Berdasarkan perhitungan Uji-t, diperoleh thitung sebesar 5,090 pada dk = 30 dalam taraf signifikasi 0,05, sedangkan ttabel diperoleh melalui interpolasi sebesar 2,000, maka 5,090 > 2,000 sehingga hipotesis diterima. Rata-rata kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas eksperimen adalah 30,94 lebih tinggi dari kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas kontrol yang hanya mencapai rata-rata 26,78. Dari data tersebut diketahui bahwa hasil penelitian dapat menguji hipotesis nol. Oleh sebab itu, terdapat pengaruh metode field trip terhadap kemampuan menulis teks deskripsi siswa sekolahdasar.
Kata Kunci :metode field trip, menulis teks deskripsi
Bibliografi : lembar 140-141

---

Ketersediaan

SS00013292

SK 13292

UPT Perpustakaan UNJ (CD.02.2017.001)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 13292

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FBS UNJ., 2017

Deskripsi Fisik

xviii, 491 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Metode Field Trip

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Sucia Wulandari

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar