Text

Pengaruh trait kepribadian big five terhadap sikap guru terhadap pendidikan inklusif di Sekolah Dasar Negeri inklusi di Jakarta

---

PENGARUH TRAIT KEPRIBADIAN BIG FIVE TERHADAP SIKAP GURU TERHADAP PENDIDIKAN INKLUSIF DI SEKOLAH DASAR NEGERI INKLUSI DI JAKARTA
Sarah Hikmah Fazrina
Skripsi
Jakarta: Psikologi, Fakultas Pendidikan Psikologi,
Universitas Neger Jakarta (2017)
ABSTRAK
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh trait kepribadian big five personality terhadap sikap guru terhadap pendidikan inklusif di Sekolah Dasar Negeri Inklusi di Jakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dengan menggunakan teknik pengumpulan data cluster sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah 133 guru reguler di Sekolah Dasar Negeri Inklusi di Jakarta. Uji hipotesis penelitian dilakukan menggunakan teknik analisis regresi linier ganda, dengan dimensi openness to experience, conscinetiousness, extraversion, agreeableness dan neuroticism sebagai variabel prediktor. Hasil analisa menunjukkan bahwa hanya dimensi conscientiousness dan extraversion yang memiliki nilai korelasi sebesar 0,006 dan 0,037, lebih kecil dari taraf signifikansi (0,05), sedangkan openness to experience, agreeableness dan neuroticism memiliki nilai koefisien korelasi 0,133, 0,386 dan 0,104 lebih besar dari 0,05. Nilai tersebut diintepretasikan bahwa terdapat korelasi dimensi conscientiousness dan extraversion terhadap sikap guru terhadap pendidikan inklusif dan tidak terdapat korelasi dimensi openness to experience, agreeableness dan neuroticism terhadap sikap guru terhadap pendidikan inklusif. Namun pada penelitian ini nilai uji signifikansi secara keseluruhan adalah 0,133 lebih besar dari 0,05. Hal tersebut dapat diinterpretasikan tidak terdapat pengaruh dimensi openness to experience, conscientiousness, extraversion, agreeableness dan neuroticism terhadap sikap guru terhadap pendidikan inklusif di sekolah dasar negeri inklusi di Jakarta.
Kata kunci: Kepribadian Big Five, Sikap Guru Terhadap Pendidikan Inklusif, Sekolah Dasar Negeri Inklusi
Bibliografi : lembar 92-95

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 13538

Penerbit

Jakarta : Program Studi Psikologi Fakultas Pendidikan Psikologi UNJ., 2017

Deskripsi Fisik

xvii, 137 lembar : il. ; 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Kepribadian Big Five

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Sarah Hikmah Fazrina

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar