Text

Hubungan antara identitas profesional guru dengan kesejahteraan psikologis pada Guru Sekolah Dasar

---

KARINA A.H. PUTRI
HUBUNGAN ANTARA IDENTITAS PROFESIONAL GURU DENGAN KESEJAHTERAAN PSIKOLOGI PADA GURU SEKOLAH DASAR
SKRIPSI
Jakarta :
Program Studi Psikologi
Fakultas Pendidikan Psikologi
Universitas Negeri Jakarta
2017
ABSTRAK
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan antara identitas profesional guru dengan kesejahteraan psikologis pada guru sekolah dasar di Jakarta Timur. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan sampel guru sekolah dasar di Jakarta Timur berjumlah 100 responden. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster sampling. Instrument yang digunakan merupakan adaptasi dari Ryff’s Psychological Well-Being Scale dan Post Secondary Teacher’s Professional Identity Scale. Metode pengolahan data yang digunakan dalam pengujian hipotesis adalah uji korelasi Pearson Product Moment. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh r = 0,400; p = 0,00 < 0,05 (signifikan). Hal tersebut menunjukkan bahwa terdapat korelasi positif antara identitas profesional guru dengan kesejahteraan psikologis. Artinya, jika tingkat identitas profesional guru tinggi maka tingkat kesejahteraan psikologis pada guru sekolah dasar pun jugs tinggi.
Kata kunci : identias profesional guru, kesejahteraan psikologis, guru sekolah dasar
Bibliografi : lembar 68-71

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 13535

Penerbit

Jakarta : Program Studi Psikologi Fakultas Pendidikan Psikologi UNJ., 2017

Deskripsi Fisik

xv, 71 lembar : il. ; 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Identias Profesional Guru

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Karina A.H. Putri

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar