Text

Penerapan strategi pembelajaran everyone is a teacher here untuk meningkatkan moral siswa : penelitian tindakan pada MIN 1 Lampung Timur, tahun 2017

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan moral melalui penerapan strategi pembelajaran Everyone is a Teacher Here di MIN 1 Lampung Timur. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan menerapkan dua siklus, yang terdiri dari 4 tahap di antaranya: perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Data peneitian dikumpulkan dari hasil pengamatan selama pembelajaran dengan menggunakan para alhli dengan penilaian tindakan berupa aktivitas guru dalam menerapkan strategi pembelajaran Everyone is a Teacher Here dan aktivitas peserta didik untuk mengetahuI aktivitas moral yang ditunjukkan peserta didik selama mengikuti pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan moral siswa melaui penerapan strategi pembelajaran Everyone is a Teacher Here di MIN 1 Lampung Timur.

The research aims to determine the moral improvement through the implementation of Everyone is a Teacher Here learning strategies in MIN 1 Lampung Timur. The research method used in this research is Classroom Action Research by applying two cycles, consisting of 4 stages including: planning, action, observation and reflection. The research data was collected from the observation during the learning by using the experiments with the assessment of action in the form of teacher activity in applying the learning strategy of Everyone is a Teacher Here and the activity of learners to know the moral activity shown by the students during the learning. The results showed that there was a moral improvement used implementation of learning strategy Everyone is a Teacher Here in MIN 1 Lampung Timur.

---

Ketersediaan

TM00000156

TM 156

UPT Perpustakaan UNJ

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 156

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pend. Dasar Program Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta., 2017

Deskripsi Fisik

xv, 187 lembar : il. ; 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Strategi Pembelajaran

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Arif Syafi'i

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar