Text

Pengaruh penerapan model Blended Learning terhadap hasil belajar pada mata pelajaran pengantar akuntansi kelas X akuntansi SMK Negeri 40 Jakarta tahun ajaran 2016/2017

---

ABSTRAK
INDAH NUR RIZKI. Pengaruh Penerapan Model Blended Learning Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Pengantar Akuntansi Kelas X Akuntansi SMK Negeri 40 Jakarta Tahun Ajaran 2016/2017. Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta.2017.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model blended learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pengantar akuntansi kelas X akuntansi SMK Negeri 40 Jakarta tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini menggunakan metode penelitian true experimental dengan posttest-only control group design. Pengamatan terhadap hasil belajar siswa dilakukan melalui observasi. Pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian dalam bentuk tes hasil belajar. Sedangkan teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji-t dengan rumus pool varians. Hasil analisis data menunjukkan bahwa: (a) data kelas eksperimen dan kelas kontrol berdistribusi normal yang dibuktikan dengan nilai Lhitung < Ltabel yaitu sebesar 0,141 < 0,154 pada kelas eksperimen dan 0,131 < 0,149 pada kelas kontrol, (b) data kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah homogen yang dibuktikan dengan perhitungan Fhitung lebih kecil dari Ftabel yaitu sebesar Fhitung (1,68) < Ftabel (1,76), dan (c) terdapat perbedaan hasil belajar siswa antara kelas eksperimen yang menggunakan model blended learning dan kelas kontrol yang menggunakan model talking stick yang dibuktikan dengan perhitungan uji-t didapatkan thitung lebih besar dari ttabel yaitu sebesar t thitung 3,3699 > ttabel 1,6683. Dengan demikian dapat dibuktikan bahwa model blended learning mempengaruhi hasil belajar siswa akuntansi siswa pada mata pelajaran pengantar akuntansi kelas X akuntansi SMK Negeri 40 Jakarta tahun ajaran 2016/2017.
Bibliografi : lembar 59-62

---

Ketersediaan

SS00013364

SK 13364

UPT Perpustakaan UNJ (CD.08.2017.004)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 13364

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pendidikan Ekonomi Konsentrasi Pendidikan Akuntansi Jurusan Ekonomi dan Adm. FE UNJ., 2017

Deskripsi Fisik

xv, 170 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Blended Learning

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Indah Nur Rizki

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar