Analisis soft skills siswa dengan menggunakan model pembelajaran Flipped Classroom-Collaborative Learning pada materi redoks dan tata nama senyawa kimia

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Analisis soft skills siswa dengan menggunakan model pembelajaran Flipped Classroom-Collaborative Learning pada materi redoks dan tata nama senyawa kimia

Darojatun, Catur Ahda - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 112-114

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ (CD.03.2017.001) TM 221

TM00000221

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: TM 221
Penerbit: Jakarta : Program Studi Magister Pendidikan Kimia FMIPA UNJ., 2017
Deskripsi Fisik: xiii, 189 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Soft Skill
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Catur Ahda Darojatun

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar