Perbandingan kemampuan penalaran matematis dengan Structure Exercise Methode (SEM) berbantuan mind map dan metode problem solving ditinjau dari kemampuan awal siswa di MTsS Kabupaten Tangerang

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Perbandingan kemampuan penalaran matematis dengan Structure Exercise Methode (SEM) berbantuan mind map dan metode problem solving ditinjau dari kemampuan awal siswa di MTsS Kabupaten Tangerang

Yulianto, Dwi - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 99-10

Ketersediaan

TM00000227 TM 227 UPT Perpustakaan UNJ (CD.03.2017.006) Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: TM 227
Penerbit: Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika Jenjang Magister FMIPA UNJ., 2017
Deskripsi Fisik: xviii, 138 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Penalaran Matematis
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Dwi Yulianto

Perbandingan kemampuan penalaran matematis dengan Structure Exercise Methode (SEM) berbantuan mind map dan metode problem solving ditinjau dari kemampuan awal siswa di MTsS Kabupaten Tangerang

Ketersediaan

Informasi Detail

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar