Pengaruh model problem based learning flipped classroom dan kemampuan berpikir kritis terhadap terhadap literasi sains siswa pada materi laju reaksi

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh model problem based learning flipped classroom dan kemampuan berpikir kritis terhadap terhadap literasi sains siswa pada materi laju reaksi

Bulan, Bening Irsa Setara - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ (CD.03.2017.001) TM 2471

TM00002471

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: TM 2471
Penerbit: Jakarta : Program Studi Magister Pendidikan Kimia FMIPA UNJ., 2017
Deskripsi Fisik: viii, 255 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Literasi Sains
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Bening Irsa Setara Bulan

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar